“十年来的教学实践，让我开启了新视角、新维度，感知到另一份精彩。”她是闵芳芳，市昭阳湖初级中学教师，2012年华东师范大学硕士研究生毕业后，投身到家乡的教育事业，任教以来一直专注于中小学信息科技教育、劳动教育与综合实践活动课程的教学与研究。

多年来，她勤于钻研，擅长激发学生学习兴趣，与学生共学习、同成长，在教学中形成了“生活化实践教学”的独特理念，对此她有着自己的理解：“我觉得教育不仅仅在于课堂，而在于学生的整个生活，让学生走出课堂，亲身实践，有利于学生全面发展。”短短的几句话，道出了她对教育的理解。近年来，她先后指导300多名学生在世界机器人大赛、全国中小学信息技术创新实践大赛、江苏省青少年机器人大赛中获得佳绩，引领学校人工智能教育实现了从零到有再到突破的发展。“闵老师是我的编程老师，她幽默的上课风格，调动了我学习的兴趣，在课后也会耐心地为我答疑解惑，帮助我的编程能力更上一层楼。”学生戴逸霆说。

在实际工作中，经常遇到很多困难，比如人工智能教育的开展通常依赖于智能设备，劳动课程的常态化实施也需要相关耗材，她在各种专业学习和技能比赛中不断实践、总结，设计了低成本的生活化教学案例。在这过程中，主持了一系列课题研究，相关的教学实践发表在《中国教育信息化》等国家级期刊，参与了国家、江苏省多本教材的编写，在全省中小学教学研究室举办的综合实践活动与劳动教育整合实施专题推进会中，面向全省做了经验介绍，受到一致好评。闵芳芳说：“生而为师，道阻且长，路途虽远，行则将至，在新一轮课程改革之际，我将继续满怀对教育事业的真诚，不断提高充实自我，立足于当下，用自己的汗水，不忘初心，奉献芳华。”

全媒体记者 汪 翔